Nowe badanie przeprowadzone przez naukowców z Uniwersytetu Stanforda ujawnia, że ChatGPT, w swojej najnowszej wersji – GPT-4 – może przewyższyć studentów pierwszego i drugiego roku medycyny w odpowiadaniu na trudne pytania egzaminacyjne z opieki klinicznej. Uczeni sugerują potrzebę nowego podejścia do nauczania.
Według badań sztuczna inteligencja stworzona przez OpenAI może odpowiadać na pytania wielokrotnego wyboru dotyczące egzaminu USMLE (United States Medical Licensing Examination), który lekarze muszą zdać, aby móc praktykować medycynę.
Jednak naukowcy ze Stanford chcieli zbadać, w jaki sposób system sztucznej inteligencji poradziłby sobie z trudniejszymi pytaniami otwartymi użytymi w sOcena umiejętności rozumowania klinicznego uczniów.
„Irytująco skromny muzykoholik. Rozwiązujący problemy. Czytelnik. Hardcore pisarz. Ewangelista alkoholu”.
More Stories
Potwierdza to istnienie procesu geologicznego na Marsie, który mógł sprawić, że na Marsie nadawało się do zamieszkania – naucz mnie czegoś o nauce
Według AI – Teach Me About Science, tak mogłaby wyglądać postać Kim Could z Disneya w prawdziwym życiu
Naukowcy odkrywają twarz neandertalczyka, który żył 75 000 lat temu