Konkurs rysunkowy zorganizowany z okazji 120-lecia Panamerykańskiej Organizacji Zdrowia oficjalnie nagradza dzieci, które go wygrały, w Paragwaju – PAHO / WHO

Asuncion, 1 grudnia 2022 r. – W typowej dla dzieciństwa radości we wtorek 29 listopada odbyła się oficjalna ceremonia wręczenia nagród w konkursie malarskim „Moja szkoła, bezpieczna i zdrowa przestrzeń dla mnie, mojej rodziny i społeczności”, organizowanym przez Pan American Organization. WHO/WHO – PAHO/WHO Paragwaj, we współpracy z Ministerstwem Edukacji i Nauki (MEC) oraz Ministerstwem Zdrowia Publicznego i Opieki Społecznej (MSP i BS) Paragwaju. Konkurs zorganizowano w ramach obchodów 120-lecia Panamerykańskiej Organizacji Zdrowia.

W wydarzeniu zorganizowanym w hotelu Crowne Plaza w Asuncion osobiście uczestniczył przedstawiciel PAHO/WHO w Paragwaju, Marcelo Corque; Wiceminister Szkolnictwa Podstawowego Alcira Sosa, przedstawiciel MNiSW i Dyrektor Generalny Promocji Zdrowia w MSP i BS Adriana Amarilla oraz urzędnicy odpowiednich instytucji. W praktyce chłopcy i dziewczęta, którzy zwyciężyli w konkursie, brali udział w wydarzeniu z terenu swojej szkoły, w towarzystwie nauczycieli i dyrektorów.

Przedstawiciel Panamerykańskiej Organizacji Zdrowia podkreślił wspólną pracę ministerstw, a także perspektywę studentów odzwierciedloną w ich wspólnej pracy. „To wydarzenie dramatycznie pokazuje zaangażowanie, jakie MEC i MSPyBS podjęły w tym roku, pokazując siłę, że możliwa jest praca w sposób międzysektorowy i że istnieją wspólne interesy dla dobra populacji”. „Dzięki tym pięknym rysunkom uczniowie pokazują nam, jak postrzegają bezpieczne i zdrowe przestrzenie, swoje rodziny i społeczność dzisiaj i w przyszłości oraz odnawiają nasze zaangażowanie” – dodał.

Ze swojej strony wiceminister Sosa zwróciła uwagę na znaczenie przestrzeni ekspresji dla dzieci i młodzieży. „Jednym z celów jest pobudzanie kreatywności, przy jednoczesnym zapewnieniu przestrzeni, aby nasze dzieci i młodzież mogły ją wyrażać. Ci z nas, którzy chodzą do klas, wiedzą, że kiedy stwarzamy warunki dla naszych dzieci, nie ma ograniczeń w tym, co robią osiągnąć, zarówno w szkole, jak i później jako dorośli”.

Na koniec przedstawiciel Health File, dr Amarilla, podkreślił wartość zamykanej działalności i nalegał, aby nie była to ostatnia wersja.

Uczestnicy

Podczas wydarzenia wyjaśniono podstawy konkursu i system selekcji, a na zakończenie udostępniono materiał audiowizualny podsumowujący nagrodę i krąg uznania dla pięciu szkół z czterech departamentów w Paragwaju. Zwycięskie dzieci odebrały wcześniej nagrody w swoich placówkach.

W konkursie, który jest częścią inicjatywy Światowej Organizacji Zdrowia (WHO) i Organizacji Narodów Zjednoczonych do spraw Oświaty, Nauki i Kultury (UNESCO) na rzecz wczesnego przyjęcia Światowych Standardów dla Szkoły Promujące Zdrowie (EPS). Instytucjami są: Szkoła Podstawowa nr 7293 „Nauczyciele Wiejscy” w San Juan Bautista, Prowincja Misiones; Liceum Ogólnokształcące nr 3654 „Ever Faustino Beaufort”, Vila Elisa, Dystrykt Centralny; Szkoła podstawowa nr 3330 „San Miguel Arcangel” w Yehu, prowincja Caguazu; Szkoła Podstawowa nr 1600 „Niepokalanego Serca Maryi” w Yhú, Wydział Caaguazú i Szkoła Podstawowa nr 4071 „Nuevo Amanecer” w Boqueron, Prowincja Boqueron.

Cele konkursu

Konkurs został zorganizowany w ramach obchodów 120-lecia Panamerykańskiej Organizacji Zdrowia (PAHO), a jego celem była edukacja społeczeństwa poprzez sztukę dziecięcą na temat znaczenia szkół jako przestrzeni promujących zdrowie i dobre samopoczucie. – jednostka populacji, oparta na edukacji zdrowych nawyków, które umożliwiają ludziom podejmowanie decyzji korzystnych dla ich zdrowia fizycznego i psychicznego.

Chłopcy i dziewczęta z klas I-VI wraz z nauczycielami i dyrektorami zaprezentowali prace odzwierciedlające wartość i znaczenie instytucji edukacyjnych jako bezpiecznych i zdrowych przestrzeni, w których buduje się dobro całej społeczności edukacyjnej. Chłopców i dziewczęta inspiruje zdrowe odżywianie, dogadywanie się w szkole i dbanie o środowisko w swoich społecznościach.

Lista laureatów i nagród

Laureaci konkursu, w kategorii 1 (klasy 1-3): I miejsce, Mateo Lisandro Centurion Noguera, ze Szkoły Podstawowej nr 3330 „San Miguel Arcangel”, z U (Caguazu), za pracę „W trosce o wodę, biorę troska o życie”; II miejsce, Ninfa Valentina Benitez Romero, ze Szkoły Podstawowej nr 4071 „Nuevo Amanecer”, z Boqueron (Boqueron); III miejsce, Clara Alexandre Domínguez Caballero ze Szkoły Podstawowej nr 7293 „Nauczyciele Krajowi” z San Juan Bautista (Misiones); 4. miejsce, Nayele Jazmin Samaniego González, z Liceum Ogólnokształcącego nr 3654 „Ever Faustino Beaufort”, w Villa Elisa (w środku)

W kategorii 2 (klasy 4-6) zdobyli nagrody: I ​​miejsce, Fiorella Janet Baez-Robles, z Liceum Ogólnokształcącego nr 3654 „Ever Faustino Beaufort”, z Villa Elisa (Central), za pracę „Nasz sekretny składnik miłości „; II miejsce Karen Araceli Cáceres Mesa ze Szkoły Podstawowej nr 4071 „Nuevo Amanecer” w Boqueron (Boqueron); III miejsce, Matias Emmanuel Martínez, ze Szkoły Podstawowej nr 3330 „San Miguel Arcangel” w Yehu; (kaguazu); Czwarte miejsce, Cesar Antonio Talavera, z Liceum Ogólnokształcącego nr 3330 „San Miguel Arcangel” w U (Caguazu).

Zwycięzca i zdobywca pierwszego miejsca odpowiednio w kategoriach 1 i 2 otrzymali w nagrodę rower. Zdobywcy drugiego miejsca otrzymują plecak z zestawem do rysowania; Zdobywca trzeciego miejsca otrzymał zestaw gier edukacyjnych, a zdobywca czwartego miejsca otrzymał piłki. Wszyscy laureaci są oznaczani certyfikatami akredytacji jako zwycięzcy.

Szkoły biorące udział w akcji otrzymały również dyplomy uznania oraz podstawowe wyposażenie ułatwiające prowadzenie zajęć ruchowych, w skład którego wchodziły: piłka nożna, piłka do siatkówki, siatka do siatkówki, minutnik, zestaw pachołków do wykonywania aktywności fizycznej oraz dwie skakanki. . Dostarczono także apteczkę oraz koszulki dla wykładowców i uczniów I, I i II stopnia edukacji podstawowej.