:quality(85)/cloudfront-us-east-1.images.arcpublishing.com/infobae/E7WD7Q3MN5AXTD6DLHH7VDV3UM.png "Ma 106 lat, mieszka samotnie i nadal ćwiczy: porady żywieniowe i zdrowotne jednej z najstarszych kobiet na świecie")
Czas płynie dla wszystkich, łącznie z tobą Medycyna. W ciągu ostatnich kilku dekad byliśmy świadkami niesamowitego rozwoju nowych technologii, które każdego dnia definiują przyszłość. Diagnoza i leczenie Dla tysięcy pacjentów Narodowy System Zdrowia (SNS). W obliczu zmieniającego się paradygmatu sposób nauczania zawodu lekarza musi dostosować się do nowych okoliczności i kształcić pracowników służby zdrowia w inny sposób niż dotychczas. Prawdziwe pytanie brzmi: czy Szkoły wyższe nauk o zdrowiu rozwinęły się dostatecznie lub wręcz przeciwnie, „utkwiły” w przeszłości.
Javiera Crespo Jest profesorem zwyczajnym medycyny na ul Uniwersytet w Kantabrii Jego odpowiedź na to samo pytanie jest bardzo jasna. „Moim zdaniem, Stopień medyczny„Na większości hiszpańskich uniwersytetów rozwinęły się one w ostatnich latach w niewystarczającym stopniu”, a wśród punktów wymagających poprawy wskazuje „wyraźną rozbieżność pomiędzy kursami przedklinicznymi – pierwszym i trzecim – które w większości prowadzone są przez bardzo odległe wydziały”. O rzeczywistości klinicznej i kursach klinicznych.”
Wady dyplomu lekarza
On też to zauważył, podobnie jak inni Kwalifikacje zdrowotneSzkolenie medyczne „nie dostosowało się do istotnych aspektów tej chwili ani nie skupiło się na nich”, takich jak „uczenie się skupione na pacjencie i podejście do choroby skoncentrowane na pacjencie”. Medycyna precyzyjna Lub „integrowanie najbardziej zaawansowanych technologii w nauczaniu”. Wreszcie to Hematolog Zwraca uwagę, że plan szkoleń „nie był stale modyfikowany” w obszarach wiedzy, które w ostatnich latach zyskały na znaczeniu.
Z drugiej strony medalu Crespo identyfikuje pewne punkty, w których wynik ten poprawił się na przestrzeni lat, np. Współpraca z towarzystwami naukowymi. Wskazuje na przykład na program, który zna doskonale jako były prezydent Hiszpańskie Towarzystwo Gastroenterologii (SEPD), Miejsce, w którym zarówno uczniowie, jak i nauczyciele mają dostęp do „aktualnych, kompleksowych i harmonijnych treści ułatwiających odpowiednio uczenie się i nauczanie medycyny”. Trawienny„.
Zagadnieniem, w którym nie stwierdzono prawie żadnych zmian, jest waga treści teoretycznych i praktycznych na całym stopniu. „Chociaż szkoły medyczne dostosowują się do „ducha” Bolonii, my nadal uczymy Tradycyjne kursy mistrzowskie na bardzo duże grupy i za pomocą iBardzo mała indywidualność w nauczaniuWyjaśnia, że jego zdaniem waga praktyk jest „niewielka”, ponieważ „w dalszym ciągu istnieje nadmierny rozdział między uczelnią a szpitalami”.
|
„Nadal istnieje nadmierna separacja między uczelnią a szpitalami”.
|
Kolejnym ważnym czynnikiem dla Crespo jest wygląd Sztuczna inteligencja (AI) W panoramie Zdrowy„Naszych uczniów należy edukować o ogromnym potencjale tych narzędzi, ale także o potencjalnych zagrożeniach, jakie z nimi niosą” – wyjaśnia. Jego zdaniem brak znaczenia tej techniki na poziomie medycznym wynika z braku a Refleksja samych uczelni O „Jak zastosować sztuczną inteligencję w nauczaniu oraz czym jest przejrzystość i zrównoważony rozwój” Współpraca interdyscyplinarna i ocena Trzeba to wdrożyć” – mówi.
Profil studenta medycyny
Biorąc pod uwagę wszystkie te zmiany, można by pomyśleć, że nauczanie w klasie stało się bardziej złożone niż wcześniej. Ale ten lekarz to wyjaśnia nie identyfikuje dodatkowych trudności w nauczaniu, Ponieważ „motywacje uczniów są podobne, ich rozwój zależy w dużej mierze od samych nauczycieli”. W tym sensie pamiętajcie, że ci, którzy uzyskają ten stopień, są „ Najzdolniejsi uczniowie w naszym systemie edukacji, Tak jak to miało miejsce wiele lat temu.
Jednak jego wizerunek ewoluował w określonych aspektach, podobnie jak społeczeństwo jako całość. „Twoi naukowcy poziom angielskiego „O wiele lepiej, ich zdolność komunikowania się jest większa, a ich obsługa narzędzi cyfrowych i ich wiedza na temat narzędzi cyfrowych jest bardziej zaawansowana” – zauważył również – „wyraźna umiejętność wykonywania pracy zespołowej”, a także większaNajbardziej solidna koncepcja medycyny „Jako siła napędowa zmian i sprawiedliwości społecznej”. Obserwując swoich obecnych uczniów, Crespo zauważył również, że „ich zdolność do frustracji w obliczu porażki jest wyraźnie niższa niż w przypadku poprzednich pokoleń”.
|
„Wśród studentów medycyny zdolność do zniechęcenia się w obliczu niepowodzeń jest mniejsza niż w przypadku poprzednich pokoleń”.
|
Jednak to, co uważa za „najbardziej znaczącą zmianę”, jego zdaniem ma związek z przekonaniem, że lekarzom czekają nowe awanse Równowaga pomiędzy życiem osobistym i zawodowym Z dnia na dzień. „Ocena Życie osobiste ponad życie zawodowe To sygnał dla nowych pokoleń, oznaczający zmianę, być może pozytywną, w naszym zawodzie. „My, starzy „muzycy rockowi”, poświęciliśmy się duszą i ciałem naszemu rzemiosłu, porzucając, często bezpodstawnie, nasze rodziny” – zauważa.
Konieczne zmiany w medycynie
Biorąc pod uwagę wszystkie te czynniki, lekarz ustalił sumę Cztery obszary wymagające poprawy To „zachęcenie” do „radykalnej transformacji, której potrzebuje stopień medyczny”. Pierwsza z nich dotyczyNauka skupiona na pacjencie I problemy od początku: ten profesor uważa za konieczne „włączenie nauczycieli klinicznych do podstawowych przedmiotów danego stopnia” i skupienie ich nauczania Nauki podstawowe W swoim znaczeniu klinicznym, zachęcanie do współpracy między różnymi gałęziami nauki w celu „promowania”. Przetłumaczone badania W edukacji uniwersyteckiej.
Druga uwaga dotyczy obaw Crespo Medycyna precyzyjna. Uważa, że studenci powinni poznać wyjątkowość w oparciu o szczegółowe informacje o każdym pacjencie, a studia powinny skupiać się na pracy profilaktycznej. Dlatego potwierdza, że będzie to bardzo korzystne Integracja różnych OMICA (genomika, proteomika itp.) na platformach informacyjnych zdominowanych przez sztuczną inteligencję. Ten ostatni również zajmuje trzecie miejsce, ponieważ może być przydatny w nauczaniu samego siebie „personalizowania uczenia się, tworzenia aktualizowanych treści, symulowania realistycznych scenariuszy klinicznych, indywidualnego wspierania uczniów i ułatwiania ciągłej oceny”. Zawsze jednak należy znać ryzyko, jakie z nim się wiąże.
Wreszcie, ten hematolog wzywa do podejścia bardziej skoncentrowanego na pacjencie. Uważasz to za konieczne Uczelnie medyczne Odpowiadają za „szkolenie lekarzy, którzy leczą pacjentów, a nie tylko choroby, i dostosowywanie opieki do rzeczywistości każdego pacjenta”, a także „promowanie aktywnej współpracy pacjentów w ich leczeniu i powrocie do zdrowia”.
Chociaż może zawierać oświadczenia, oświadczenia lub obserwacje instytucji lub pracowników służby zdrowia, informacje zawarte w pismach medycznych są redagowane i przygotowywane przez dziennikarzy. Zalecamy, aby czytelnik konsultował wszelkie kwestie związane ze zdrowiem z pracownikiem służby zdrowia.
„Irytująco skromny muzykoholik. Rozwiązujący problemy. Czytelnik. Hardcore pisarz. Ewangelista alkoholu”.
More Stories
Ma 106 lat, mieszka samotnie i nadal ćwiczy: porady żywieniowe i zdrowotne jednej z najstarszych kobiet na świecie
Według nauki jest to odpowiedni wiek na ograniczenie spożycia kawy – Enséñame de Ciencia
Co według nauki należy zrobić jako pierwsze po przebudzeniu?